ROCCA ANDREA
Prólogo ....................................................... XI
Introducción ............................................. XIII
Capítulo 1
¿A qué llamamos placa programable?
Introducción ................................................ 1
Placa micro:bit ............................................ 1
Makey-Makey .............................................. 2
Funcionamiento ................................... 2
Software que utiliza ............................. 3
Chimeleta ..................................................... 3
Scratch (programación en bloques) ... 5
Arduino ........................................................ 5
Capítulo 2
¿Conoces la placa micro:bit?
¿Te la presento?
Introducción ................................................ 9
Informática física ........................................ 10
Movimiento Maker ...................................... 11
La placa micro:bit en el espacio maker ..... 14
Capítulo 3
¿La filosofía de la libertad?
El surgimiento de GNU/Linux ..................... 15
Los sistemas operativos: Windows y Huayra 17
Administración de un sistema operativo ... 17
Huayra ......................................................... 17
Características principales de Huayra 17
Funciones de edición simple de
archivos y directorios ........................... 18
Windows ...................................................... 19
Hardware libre ............................................. 19
Algunos proyectos con hardware libre 20
Raspberry Pi ................................................ 20
Proyecto Arduino ......................................... 21
Propuesta Fundación micro:bit .................. 22
Capítulo 4
¿Qué trae la placa micro:bit?
Introducción ................................................ 23
Capítulo 5
¿Cómo y dónde se programa?
Introducción ................................................ 33
Reconocimiento de bloques ....................... 34
Cambiar el lenguaje .................................... 36
¿Qué es el firmware? .................................. 37
Comprobando su versión de firmware 37
Cómo actualizar el firmware ............... 38
Uso de pines ........................................ 40
Actividad 1 ................................................... 41
Objetivo de la actividad ........................ 41
Actividad 2 ................................................... 43
Capítulo 6
Actividades sugeridas
Proyecto de aula 1: Alarma para
sonámbulos .................................................. 45
Proyecto de aula 2: Dados que marcan
los intentos .................................................. 49
Proyecto de aula 3: Vehículos del espacio 51
Proyecto de aula 4: Meteorólogos por
un día ........................................................... 59
Proyecto de aula 5: Una casa automatizada 64
Proyecto de aula 6: Cuidemos los recursos
naturales ..................................................... 71
Proyecto de aula 7: Nos vamos de camping 76
Proyecto de aula 8: Cuidado y prevención
con los escapes de gas metano ................ 83
Proyecto de aula 9: Las palancas
mueven el mundo ....................................... 90
Proyecto de aula 10: Los conductores
de la electricidad ........................................ 95
Proyecto de aula 11: Trabajando las
emociones ................................................... 102
Proyecto de aula 12: Despertador casero 111
Anexo: De la programación por
bloques a la programación por
código ......................................................... 117
Webgrafía .................................................. 127
Estar al corriente de las últimas tendencias tecnológicas es esencial para todo docente que quiera obtener resultados fructíferos en el aula. En este libro se presenta la placa programable micro:bit y su moderna implementación en el aula mediante el ABP (aprendizaje basado en proyectos). Se aleja de la enseñanza clásica, en la que la teoría abarcaba todo el plan de estudios, para profundizar en la materia desde una serie de desafíos por resolver de forma práctica. Gracias a esta lectura: ' Descubrirá el modelo ABP a través de la placa micro:bit y se introducirá en el testeo del hardware. ' Profundizará en la placa micro:bit, sus sensores, botones, ledes, bluetooth, wifi y otras partes esenciales ' Ejecutará proyectos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) basados en la vida cotidiana y real. ' Empleará materiales reciclados y de fácil alcance para hacer e interactuar con los experimentos creados con micro:bit. El libro recoge la experiencia de cuatro expertos que combinan con mucha armonía aspectos técnicos y pedagógicos, lo que impulsa las habilidades múltiples de los estudiantes y hace que cada uno sea el protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Sin duda, se trata de un libro que invita a reinventarse como docente en la era tecnológica actual.
